Vision & Philosophie

Vision

Eine Schule im Sinne einer glücklichen Gesellschaft

Standort Oberdorf BL

Jedes Kind braucht einen geeigneten Rahmen, um mit Begeisterung zu lernen und seine Talente zu entfalten. Um diesen Bedürfnissen gerecht zu werden und leuchtenden Kinderaugen zu begegnen, soll die "Lebendige Schule" das Bildungsangebot im Waldenburgertal bereichern.
Lern- und Lebensraum erschaffen

Die Schulräumlichkeiten inklusive des Gartens um das Haus bieten eine einladende Lernumgebung. Durch die Impulse von aussen, wird die angeborene Entdeckerfreude und Neugier der Kinder auf eine natürliche Weise angesprochen.
Renovationsarbeiten

In den vergangenen Monaten engagierten sich viele liebe Menschen, um die Schulräumlichkeiten zu renovieren. Schritt für Schritt wird die Schule von einer Gemeinschaft erschaffen- ganz im Sinne des Miteinanders.
Rahmenbedingungen beim Schulstart

Planmässig wird im August 2026 der Schulbetrieb aufgenommen. Das Ziel ist im Endeffekt, die gesamte Kindergarten- und Primarschulzeit abzudecken.
Zu Beginn wird mit der 1.-2. Klasse gestartet. Mit einer kleinen Gruppe wird eine Schulgemeinschaft erschaffen, wo Kinder altersdurchmischt von- und miteinander lernen und dabei von Lehrpersonen begleitet werden.

Philosophie

Talente entfalten

Die "Lebendige Schule" bietet den Kindern im Rahmen der Projektarbeit und auch bei den gemeinsamen Lerneinheiten Raum, ihre Talente zu entfalten. Sie dürfen in der Schulgemeinschaft erfahren, wie beglückend es ist, seine Talente zum Wohle aller zu nutzen. Die Kinder werden daran herangeführt, ihre Berufung zu leben. Denn Menschen, die ihre Berufung leben, sind glücklich. Glückliche selbstbestimmte Menschen bilden den Grundstein für eine gesunde Gesellschaft. Was wollen wir mehr?
Kopf, Herz, Hand nach Pestalozzi

Eine ganzheitliche Bildung ist zentral, um später seine Berufung zu leben. Wenn Neues über verschiedene Zugänge erfahren wird, bereitet es Freude und ist im Endeffekt nachhaltiger. Der forschende und entdeckende Ansatz bietet sich an, weil die verschiedenen Ebenen ganz natürlich miteinbezogen werden.
Soziales, emotionales und ethisches Lernen

Die Kinder lernen altersdurchmischt von- und miteinander. In diesem Rahmen werden sie in ihren sozialen, emotionalen und ethischen Kompetenzen gefördert. Sie sollen einen guten Umgang mit ihren Emotionen kennenlernen und dadurch ihre Resilienz entwickeln. Sie werden darauf vorbereitet, ihren Platz in der Gesellschaft zu finden und glücklich ihre Berufung zu leben.
Lernen nach dem inneren Rhythmus

Laut dem Neuropsychologen Dr. Hüther sind Sprechen- und Laufenlernen die komplexesten Lernprozesse. Diese durchlaufen Kinder aus intrinsischer Motivation ganz nach ihrem individuellen inneren Rhythmus. Kann dieser Rhythmus beibehalten werden, werden den Kindern Erfolgserlebnisse und somit begeistertes freudvolles Lernen ermöglicht. Sie können mit Freude beginnen, ihr Leben zu gestalten.

Um die Voraussetzung für lebenslanges freudvolles Lernen zu schaffen, werden an der "Lebendigen Schule" freiere Lernformen gewählt. Dadurch wird zusätzlich die Selbstverantwortung und Entscheidungsfreiheit gefördert.

"Sei du selbst die Veränderung, die du dir wünschst für diese Welt."
- Mahatma Ghandi

Ich freue mich, neue Kontakte zu knüpfen! Melden Sie sich hier:

info@lebendige-schule.ch

Standort: Oberdorf BL